Região 06 encaminha documento de cogestão para volta às aulas e aguarda somente decisão judicial ou mudança de bandeira por parte do governador para retomada do ensino presencial
Em reunião na manhã desta segunda-feira, 26, na Prefeitura de Parobé
Publicada em 26/04/21 às 18:39h - 152 visualizações
por Rádio Paranhana
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(Foto: Assessoria de Comunicação da Prefeitura)
Em reunião na manhã desta segunda-feira, 26, na
Prefeitura de Parobé, prefeitos e a área jurídica dos municípios integrantes da
Região R06 (Taquara, Igrejinha, Parobé, Riozinho, Rolante, Três Coroas e
Cambará do Sul) elaboraram um documento de cogestão, da bandeira preta para a
vermelha, que abre a possibilidade do retorno das aulas presenciais de forma
híbrida para a educação infantil e o primeiro e segundo ano do ensino
fundamental, além do retorno de cursos profissionalizantes, de idiomas, ente
outros cursos privados.
Segundo o prefeito de Parobé e presidente da
Ampara, Diego Picucha, é de total interesse dos prefeitos da região que sejam
retomadas as aulas presenciais, sendo que cada município já está preparado há
tempos com seus planos de contingência que contemplam todas as medidas
necessárias para a retomada das atividades, seguindo todos os protocolos
relativos ao cuidado a saúde dos estudantes e dos profissionais de educação.
"Nós, prefeitos e gestores municipais de
educação e de saúde, fizemos a nossa parte. Dependemos agora somente da decisão
judicial que será emitida ainda hoje, até as 18h, para que possamos retomar as
aulas. Outra alternativa seria o governador do Estado alterar os índices para a
definição da bandeira, retornando aos patamares vigentes em fevereiro, o que
permitiria esse retorno. Infelizmente, vivemos esse período de insegurança
jurídica, que não nos permite planejar e executar com segurança as ações
necessárias em relação a educação e, sem sombra de dúvidas, quem perde com isso
é a comunidade, em especial nossos estudantes destas séries iniciais, que estão
em período de alfabetização e que tem mais dificuldade de se adaptar ao ensino
à distância”, define Picucha.
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